第018章 教学的水平
自我介绍说完之后,陆望晴立即大声问道:
“你们记住了吗?”
所有孩子都大声的回答道:
“记住了!”
陆望晴认为,要想轻松的掌控课堂,首先就要掌控说话的节奏,要让孩子都随着自己的节奏走,决不能让他们对老师失去敬畏心,然后在下面互相说话或者自由的玩耍,一旦有人开了头,课堂就有可能会失控。
对于这一点,陆望晴觉得,第一次见面和第一堂课尤为重要,就像定一个基调一样,一旦定好了基调,那就会事半功倍,以后就变得容易多了,反之,一旦头开得不好,以后要想扭转过来就难了。
眼看纪律好了,陆望晴随即问道:
“我们班的班长是谁?”
坐在第一排,个子还比较矮小的秋子寒,站起来回答道:
“陆老师,是我!”
陆望晴随即转过身,在身后的黑板上写上“班长:秋子寒”五个字,后面接着写上维护纪律,帮助学习,调节矛盾,三个要求,然后说道:
“以后,你要负责班级的纪律,同时也要在学习上多帮助同学,若是同学之间有什么矛盾纠纷,你也要学会调解一下,不服从管理的人,你要及时的告诉老师,老师亲自来管!”
说到最后一句话带着几分霸气,一来是为了给班长底气,二来也是为了再一次给孩子们施压。
随即又将副班长、学习委员、劳动委员、组长等所有班干部都一一叫起来,然后在黑板上写上职务和名字,安排好各自的任务,让所有班干部都清楚的知道自己身上的职责和任务是什么,同时,也让这个任命有了一种仪式感,让其他同学能更容易的服从管理。
当所有任命都完成之后,班干部就坐得更端正,其他人不自觉的也变得更规矩,班级里似乎一下子就多了一种肃穆的氛围。
陆望晴这才打开讲台上的课本说道:
“好了,接下来我们翻开课本第五页,下面开始讲课!”
在上大学期间,她曾做过学生会主席,竞争学生会主席是要发表竞选演讲的,对于说话的艺术自然也懂得一些。
因此,在讲课的时候,那语速和节奏,都把控得极好,令人听起来很舒服,学生的思维几乎都围着她转。
陆望晴一边讲课,一边随意的打量着坐在下面的孩子,在这宽敞明亮的教室里,她并没有发现穿得脏兮兮的孩子,相反,这些孩子大多都穿着很好看的衣服,哪怕有少部分穿得旧一些,也都洗得干干净净,并不像网上看到过的那些对落后地区希望工程的宣传图片一样,一个个都穿着破破烂烂,脏兮兮的衣服,坐在似乎随时都要倒塌的教室里,睁着充满对知识渴望的大眼睛在听老师讲课。
“也许这里还是不够偏僻落后吧!”
陆望晴如是想着。
想起刚才经过三年级的时候,秦玉兰上英语课的场景,陆望晴不禁有所警惕,那课堂几乎就是处于失控状态,老师讲老师的,学生一个个却自由自在的玩着,并且交头接耳,聊得还挺开心,那样的课堂,教学的效果能好到哪儿去呢?
由此也可以看出,乡村小学的孩子,和城里的孩子一样顽皮,管得不严,他们照样不好好学习,并没有像传说中的那样对知识充满了渴求。
想到第三堂课就要给五年级的孩子上英语课,陆望晴不由有些头疼。
一年级,相对来说还是要好一些,毕竟他们对于老师,还是充满敬畏的,不敢太过放肆。
当然,对于传授课本上的知识,如何能让孩子们记住,那就要靠一遍遍的耐心讲解了,既要深入浅出,又要生动有趣,这样才可能引起孩子们学习的兴趣,这就需要一个积累的过程了。
这毕竟是陆望晴人生中第一次站到讲台上讲课,要做到尽善尽美也是不可能的,不过是尽力而为罢了。
很快,第一堂课结束,陆望晴走出教室后,小孩子才一个个的小声议论起来——
“陆老师挺凶的!”
“是啊,比吴老师凶多了!”
“听说陆老师救过小凡哥哥,黄毛他们一帮人都打不过她一个!”
“这么厉害!那可不能惹她生气了,不然岂不是要打人的!”
……
没想到陆望晴在县城里救过林默凡的事,连这些小孩子都知道了。
陆望晴并没有听到这样的议论,她直接回了办公室,林孟庄看到她走进办公室,立刻笑着问道:
“这第一堂课还顺利吧?”
陆望晴淡笑着回答道:
“还好,还好,都挺听话的。”
林孟庄这才松了一口气说道:
“不错,不错,继续加油,现在的孩子,就是要严格一点,不能让他们翻天了。”
说着还下意识的看了坐在陆望晴前面的秦玉兰一眼。
秦玉兰翻着办公桌上的课本,假装没有听到一般。
陆望晴却含笑道:
“现在不是提倡要快乐教学吗?太严格可不太好,万一家长投诉怎么办?”
林孟庄连忙摇头回答道:
“不用怕,不用怕,农村不像城里,动不动还会投诉,在我们学校,从来就没有发生过家长投诉的事情,相反,很多家长见到我,还再三的叮嘱,对孩子可别客气了,该骂就骂,该打就打,千万不要手软,这些孩子,哪个在家里不都是经过千锤百炼出来的。”
说到这儿,似乎觉得不妥,才又换了个语气说道:
“当然,话是这样说,我们还是以批评教育为主,体罚孩子终究是不对的。”
“总之一句话,就要让孩子们都怕你就行,怕你了,自然就乖了。”
坐在陆望晴前面的秦玉兰,不由变得更加不自在起来,她的学生,就没有一个是怕她的,她也希望那些孩子能配合点,好好听她讲课,可惜,这里很多孩子的英语不好,听她讲课就跟听天书似的,所以课堂上就肆无忌惮的聊天说话,她又凶不起来,只好听之任之了。
关于这一点,林孟庄也曾找她谈过多次,甚至还到她课堂上给她压阵,再三的告诫那些学生,对老师要尊重,课堂上要讲纪律。
可是,说一次管那么几天,很快就没效果了,慢慢的,林孟庄也就没有精力去继续监督了。
陆望晴一眼扫去,就看得出正在翻阅课本的秦玉兰极不自然,便对林孟庄说道:
“关于课堂纪律,英语课确实是最难掌控的,其他课堂,大多数学生基本都能听得懂,要吸引他们的注意力要容易一些,可是英语就比较难了,真正听得懂的不多,要想吸引他们的注意力就难多了。”
林孟庄不由感叹道:
“这英语教学确实是一个大问题,学生的整体水平都不高,听不懂自然就耐不住寂寞,城里的情况怎么样呢?”
陆望晴想了想,回答道:
“城里的情况应该稍微好一些,但是也好不了多少,同样是令人头疼的一门课。”
这时,刚走进来的朱明亮插口道:
“爱学不学,不想学就玩呗,当老师的,把该讲的讲完了,学不学是他们自己的选择。”
坐在前面的张德清不禁笑骂道:
“哈哈……我看得出,朱老师在上学的时候,肯定也是让老师头疼的那一类学生吧!对了,你英语怎么样呢?”
朱明亮大大咧咧的回答道:
“我也不喜欢学英语,天天背单词,现实又用不上,对大多数人来说,除了应对考试,几乎没什么作用。”
“我们那时候的英语老师,对我们也是听之任之的态度,不过,死记硬背,我好歹也能勉强考个及格。”
林孟庄立刻咳嗽一声提醒道:
“当老师的一定要注意自己的言行举止,你们就是学生的榜样,有些话千万不能在学生面前乱说啊!”
刚说完,第二节课的上课铃声就响了,老师们又都匆匆忙忙的向教室赶去。
有了第一节课好的开始,陆望晴第二节课上得就更加顺利了,整个班五十多个学生,个个都是好孩子。
中途,林孟庄曾经假装随便走走的从操场上走过,看到陆望晴掌控课堂的场景,不由点点头,露出了满意的笑容。
讲得好不好是一回事,能不能让孩子们安安静静的听你讲课,或许才是更重要的,不然,你讲得再好有什么用,大家都不听,也就发挥不出应有的效果了。
到了课间操时间,每个老师都到自己担任班主任的班级前面领操。
陆望晴是一年级,秦玉兰是二年级,张德清是三年级,朱明亮是四年级,许建明是五年级,李春梅是六年级。
其他老师都学过,自然可以熟练的领操,可是陆望晴没学过这一套广播体操,根本不会,可是,她却没有任何的犹豫和怯场,而是镇定从容的走到一年级的队伍前面,表情平静的问道:
“我们班,谁的广播体操做得最好呢?”
同学们几乎异口同声的大声回答道:
“秋——子——寒!”
孩子说话还喜欢拖一个尾音,不过,声音却足够响亮,那都是喊出来的。
陆望晴当即就看向秋子寒,语气坦荡的说道:
“老师是新来的,这套广播体操没有学过,所以不会领操,这个星期,就由我们班的班长秋子寒来带领大家做,好不好?”
小孩子几乎都下意识的齐声回答道:
“好!”
秋子寒就带着几分得意的表情,跑到了队伍的最前面,而陆望晴则反过来,走到了队伍的最后面。
站在后面,既能监督本班的人做操,又能跟着学习,一举两得。
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“你们记住了吗?”
所有孩子都大声的回答道:
“记住了!”
陆望晴认为,要想轻松的掌控课堂,首先就要掌控说话的节奏,要让孩子都随着自己的节奏走,决不能让他们对老师失去敬畏心,然后在下面互相说话或者自由的玩耍,一旦有人开了头,课堂就有可能会失控。
对于这一点,陆望晴觉得,第一次见面和第一堂课尤为重要,就像定一个基调一样,一旦定好了基调,那就会事半功倍,以后就变得容易多了,反之,一旦头开得不好,以后要想扭转过来就难了。
眼看纪律好了,陆望晴随即问道:
“我们班的班长是谁?”
坐在第一排,个子还比较矮小的秋子寒,站起来回答道:
“陆老师,是我!”
陆望晴随即转过身,在身后的黑板上写上“班长:秋子寒”五个字,后面接着写上维护纪律,帮助学习,调节矛盾,三个要求,然后说道:
“以后,你要负责班级的纪律,同时也要在学习上多帮助同学,若是同学之间有什么矛盾纠纷,你也要学会调解一下,不服从管理的人,你要及时的告诉老师,老师亲自来管!”
说到最后一句话带着几分霸气,一来是为了给班长底气,二来也是为了再一次给孩子们施压。
随即又将副班长、学习委员、劳动委员、组长等所有班干部都一一叫起来,然后在黑板上写上职务和名字,安排好各自的任务,让所有班干部都清楚的知道自己身上的职责和任务是什么,同时,也让这个任命有了一种仪式感,让其他同学能更容易的服从管理。
当所有任命都完成之后,班干部就坐得更端正,其他人不自觉的也变得更规矩,班级里似乎一下子就多了一种肃穆的氛围。
陆望晴这才打开讲台上的课本说道:
“好了,接下来我们翻开课本第五页,下面开始讲课!”
在上大学期间,她曾做过学生会主席,竞争学生会主席是要发表竞选演讲的,对于说话的艺术自然也懂得一些。
因此,在讲课的时候,那语速和节奏,都把控得极好,令人听起来很舒服,学生的思维几乎都围着她转。
陆望晴一边讲课,一边随意的打量着坐在下面的孩子,在这宽敞明亮的教室里,她并没有发现穿得脏兮兮的孩子,相反,这些孩子大多都穿着很好看的衣服,哪怕有少部分穿得旧一些,也都洗得干干净净,并不像网上看到过的那些对落后地区希望工程的宣传图片一样,一个个都穿着破破烂烂,脏兮兮的衣服,坐在似乎随时都要倒塌的教室里,睁着充满对知识渴望的大眼睛在听老师讲课。
“也许这里还是不够偏僻落后吧!”
陆望晴如是想着。
想起刚才经过三年级的时候,秦玉兰上英语课的场景,陆望晴不禁有所警惕,那课堂几乎就是处于失控状态,老师讲老师的,学生一个个却自由自在的玩着,并且交头接耳,聊得还挺开心,那样的课堂,教学的效果能好到哪儿去呢?
由此也可以看出,乡村小学的孩子,和城里的孩子一样顽皮,管得不严,他们照样不好好学习,并没有像传说中的那样对知识充满了渴求。
想到第三堂课就要给五年级的孩子上英语课,陆望晴不由有些头疼。
一年级,相对来说还是要好一些,毕竟他们对于老师,还是充满敬畏的,不敢太过放肆。
当然,对于传授课本上的知识,如何能让孩子们记住,那就要靠一遍遍的耐心讲解了,既要深入浅出,又要生动有趣,这样才可能引起孩子们学习的兴趣,这就需要一个积累的过程了。
这毕竟是陆望晴人生中第一次站到讲台上讲课,要做到尽善尽美也是不可能的,不过是尽力而为罢了。
很快,第一堂课结束,陆望晴走出教室后,小孩子才一个个的小声议论起来——
“陆老师挺凶的!”
“是啊,比吴老师凶多了!”
“听说陆老师救过小凡哥哥,黄毛他们一帮人都打不过她一个!”
“这么厉害!那可不能惹她生气了,不然岂不是要打人的!”
……
没想到陆望晴在县城里救过林默凡的事,连这些小孩子都知道了。
陆望晴并没有听到这样的议论,她直接回了办公室,林孟庄看到她走进办公室,立刻笑着问道:
“这第一堂课还顺利吧?”
陆望晴淡笑着回答道:
“还好,还好,都挺听话的。”
林孟庄这才松了一口气说道:
“不错,不错,继续加油,现在的孩子,就是要严格一点,不能让他们翻天了。”
说着还下意识的看了坐在陆望晴前面的秦玉兰一眼。
秦玉兰翻着办公桌上的课本,假装没有听到一般。
陆望晴却含笑道:
“现在不是提倡要快乐教学吗?太严格可不太好,万一家长投诉怎么办?”
林孟庄连忙摇头回答道:
“不用怕,不用怕,农村不像城里,动不动还会投诉,在我们学校,从来就没有发生过家长投诉的事情,相反,很多家长见到我,还再三的叮嘱,对孩子可别客气了,该骂就骂,该打就打,千万不要手软,这些孩子,哪个在家里不都是经过千锤百炼出来的。”
说到这儿,似乎觉得不妥,才又换了个语气说道:
“当然,话是这样说,我们还是以批评教育为主,体罚孩子终究是不对的。”
“总之一句话,就要让孩子们都怕你就行,怕你了,自然就乖了。”
坐在陆望晴前面的秦玉兰,不由变得更加不自在起来,她的学生,就没有一个是怕她的,她也希望那些孩子能配合点,好好听她讲课,可惜,这里很多孩子的英语不好,听她讲课就跟听天书似的,所以课堂上就肆无忌惮的聊天说话,她又凶不起来,只好听之任之了。
关于这一点,林孟庄也曾找她谈过多次,甚至还到她课堂上给她压阵,再三的告诫那些学生,对老师要尊重,课堂上要讲纪律。
可是,说一次管那么几天,很快就没效果了,慢慢的,林孟庄也就没有精力去继续监督了。
陆望晴一眼扫去,就看得出正在翻阅课本的秦玉兰极不自然,便对林孟庄说道:
“关于课堂纪律,英语课确实是最难掌控的,其他课堂,大多数学生基本都能听得懂,要吸引他们的注意力要容易一些,可是英语就比较难了,真正听得懂的不多,要想吸引他们的注意力就难多了。”
林孟庄不由感叹道:
“这英语教学确实是一个大问题,学生的整体水平都不高,听不懂自然就耐不住寂寞,城里的情况怎么样呢?”
陆望晴想了想,回答道:
“城里的情况应该稍微好一些,但是也好不了多少,同样是令人头疼的一门课。”
这时,刚走进来的朱明亮插口道:
“爱学不学,不想学就玩呗,当老师的,把该讲的讲完了,学不学是他们自己的选择。”
坐在前面的张德清不禁笑骂道:
“哈哈……我看得出,朱老师在上学的时候,肯定也是让老师头疼的那一类学生吧!对了,你英语怎么样呢?”
朱明亮大大咧咧的回答道:
“我也不喜欢学英语,天天背单词,现实又用不上,对大多数人来说,除了应对考试,几乎没什么作用。”
“我们那时候的英语老师,对我们也是听之任之的态度,不过,死记硬背,我好歹也能勉强考个及格。”
林孟庄立刻咳嗽一声提醒道:
“当老师的一定要注意自己的言行举止,你们就是学生的榜样,有些话千万不能在学生面前乱说啊!”
刚说完,第二节课的上课铃声就响了,老师们又都匆匆忙忙的向教室赶去。
有了第一节课好的开始,陆望晴第二节课上得就更加顺利了,整个班五十多个学生,个个都是好孩子。
中途,林孟庄曾经假装随便走走的从操场上走过,看到陆望晴掌控课堂的场景,不由点点头,露出了满意的笑容。
讲得好不好是一回事,能不能让孩子们安安静静的听你讲课,或许才是更重要的,不然,你讲得再好有什么用,大家都不听,也就发挥不出应有的效果了。
到了课间操时间,每个老师都到自己担任班主任的班级前面领操。
陆望晴是一年级,秦玉兰是二年级,张德清是三年级,朱明亮是四年级,许建明是五年级,李春梅是六年级。
其他老师都学过,自然可以熟练的领操,可是陆望晴没学过这一套广播体操,根本不会,可是,她却没有任何的犹豫和怯场,而是镇定从容的走到一年级的队伍前面,表情平静的问道:
“我们班,谁的广播体操做得最好呢?”
同学们几乎异口同声的大声回答道:
“秋——子——寒!”
孩子说话还喜欢拖一个尾音,不过,声音却足够响亮,那都是喊出来的。
陆望晴当即就看向秋子寒,语气坦荡的说道:
“老师是新来的,这套广播体操没有学过,所以不会领操,这个星期,就由我们班的班长秋子寒来带领大家做,好不好?”
小孩子几乎都下意识的齐声回答道:
“好!”
秋子寒就带着几分得意的表情,跑到了队伍的最前面,而陆望晴则反过来,走到了队伍的最后面。
站在后面,既能监督本班的人做操,又能跟着学习,一举两得。
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